تطبيقات جهاز تاكت على أدوات التعليم الحالية

في هذه المدونة نستعرض أثر إستخدام المحتوى الرقمي التعليمي في المؤسسات التعليمية وكيف لأحدث إصدارات التكنولوجيا المقدمة من شركة انتراكت لابس وهو الجهاز تاكت  القدرة على تطوير الأدوات والأساليب المستخدمة حديثا في المؤسسات التعليمية وايضا مواكبته للقدرات العقلية المتطورة في الأصل من قبل الأدوات والأساليب التعليمية المستخدمة حاليا مع الطلاب والمعلمين أيضا. وذلك عن طريق تحويل أي مساحة لتكون تفاعلية وذكية في نفس الوقت. إقرا المزيد هنا

اتجاه معظم المؤسسات التعليمية إلى عرض الدروس التعليمية باستخدام المحتوى الرقمي

نظرًا لأن العالم يتغير ويتطور بسرعة ، فإن طرق التعليم واكتساب المعرفة أصبحت تتغير أيضًا بنفس الوتيرة. أصبح المحتوى الرقمي مثل مقاطع الفيديو وعروض الشرائح والعروض التقديمية عبر الإنترنت أداة حيوية للتعليم والتعلم. يمكن أن يكون لعرض الدروس التعليمية من خلال المحتوى الرقمي تأثير إيجابي على الطلاب ، من خلال مساعدتهم على فهم وتذكر المفاهيم التي يتم تدريسها بشكل أفضل. وبذلك يمكن للمحتوى الرقمي تقديم المعلومات بطريقة تفاعلية وجذابة.

من خلال توفير الصور ومقاطع الفيديو والرسوم المتحركة ، الأمر الذي يجعل الطلاب أكثر انخراطًا في المواد التعليمية ويكون لديهم فهم أفضل للمحتوى. وهذا  يساعد الطلاب على الاحتفاظ بالمعلومات بشكل أفضل حيث أثبتت الدراسات أن العقل البشري يمكنه يمكنه استيعاب المعلومات المرئية 60 الف مرة أسرع من استيعاب المعلومات من النص المكتوب واحتفاظه بجزء أكبر من المعلومات بالمقارنة بالمعلومات المكتسبة من النص المكتوب على نحو 65%. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن استخدام المرئيات لنقل المفاهيم المعقدة بطريقة أبسط وأكثر كفاءة. فهذا فعالًا بشكل خاص للطلاب الأصغر سنًا الذين قد يجدون صعوبة في فهم موضوعات معينة.

ثانيًا ، يمكن استخدام المحتوى الرقمي توضيح أمثلة وسيناريوهات مختلفة. على سبيل المثال ، يمكن استخدام مقطع فيديو لتوضيح للطالب كيفية حل مشكلة رياضية. علاوة على ذلك ، يمكن أن يكون المحتوى الرقمي أيضًا وسيلة فعالة للمساعدة في تحفيز الطلاب وإشراكهم فيما بينهم

وفي هذا الشأن يكون تأثير جهاز تاكت فعَال للحضور من الطلاب في الفصل الدراسي لقدرته على الولوج لصفحات الانترنت بسهولة والبحث على أي محتوى ذا صلة، وكذلك إمكانية جهاز تاكت للعمل على اي تطبيقات وملفات معدة مسبقا على الكمبيوتر المتصل بالجهاز لعرض الدروس والمحتوى العلمي الموجود في هيئة ملفات الفيديوهات وشرائح الـ Power Point وملفات الـ PDF.

ومع ذلك لا تتوقف الفائدة العملية لتاكت لهذا الحد فقط، بل من الممكن للمُعلم أن يقوي من أدوات شرحه لإمكانية تفاعل جهاز تاكت على أي محتوى معروض بما يتناسب مع أي أداة شرح مثل كتابة الملاحظات وإضافتها باستخدام قلم جهاز تاكت وحفظ الحاضرة كاملا بعد الشرح مع إدراج جميع الملاحظات على الملفات المُستخدمة في الشرح.

استيعاب العقل البشري للمعلومات المعروضة بالمحتوى الرقمي

كيف تتأثر الذاكرة بالمحتوى المرئي؟يتم تخزين المعلومات في أجزاء صغيرة في كل من الذكريات قصيرة المدى وطويلة المدى ، لكن الأولى لها بعض الصعوبات في تذكر التفاصيل. لذا يعد إقران المفاهيم بالصور الثاقبة أحد أبسط الطرق لضمان احتفاظ الطلاب بالمعلومات. وبهذا تزداد احتمالية أن يتذكر الطلاب المادة عند استخدامهم الوسائل البصرية لمساعدة الطلاب على فهم المادة وتركيز انتباههم.

بالإضافة إلى ذلك ، تصبح هذه النتيجة أقوى بمرور الوقت. وفقًا لإحدى الدراسات ، احتفظ مستخدمى الوسائل البصرية بنسبة 10-20 بالمائة فقط من المعلومات المنطوقة أو المكتوبة بعد ثلاثة أيام ، ولكنهم احتفظوا بما يقرب من 65 بالمائة من المعلومات المرئية. وجدت دراسة أخرى أنه عند اختبار الفهم الفوري ، كانت النصوص المصورة أكثر دقة بنسبة 9 في المائة من النصوص النصية فقط ، وأكثر دقة بنسبة 83 في المائة عند تأخر الاختبار.

إستخدام عناصر الألعاب Gamification في التعليم

وهو دمج ممارسة الألعاب في الحياة اليومية. حيث يمكن للمستويات العالية من المشاركة والجاذبية الترفيهية في الألعاب أن تلهم اللاعبين لإكمال المهام الشاقة ، مثل التعلم. لان دمج ميكانيكا اللعب في محتوى تعليمي يزيد الاستمتاع ويساعد الكثير من الطلبة على تقبل المادة العلمية وبالأخص الصعب والمعقد منها.

أجريت دراسة لقياس مستوى المشاركة التي أظهرها الطلاب عند استخدام عناصر الألعاب Gamification في الفصل الدراسي مع إضافة نظام النقاط للأنشطة المدرسية اليومية المختلفة. ثم تم تقييم الطلاب بناءً على مدى مشاركتهم وفقا لذلك. وعلى ذلك اكتشف الباحثون أن بيئة الألعاب كانت مفيدة في الفصل وتزيد من الإنتاج.

يمكن استخدام عناصر الألعاب Gamification كأداة في الفصل الدراسي لمساعدة جميع الطلاب على التعلم ويمكن أن يكون ذلك باستخدام جهاز تاكت لان تاكت في الأساس معد لتعزيز عنصر التفاعل والمشاركة بين الحضور من الطلاب للصف التعليمي وفي ذلك يستطيع إستخدام الجهاز من قبل 4 مستخدمين في آن واحد.

وعلاوة على ذلك يمكن تطبيق عنصر المشاركة ولعب الألعاب التعليمية الموجودة بمنصة موزابوك التعليمية المندمجة تقنيا مع جهاز تاكت.

وبذلك تتحقق المعادلة باستخدام أدوات تعليم حديثة تحول حالة الفصل الدراسي الى أجواء تفاعلية تعزز من روح الفريق لدى المتعلمين وكذلك حس المشاركة فيما بينهم وبين المعلم.

ولذلك قد تجد أساليب التعليم الحديثة تعد تطور مذهل يصب في صالح المجتمع التعليمي وينميه بوتيرة أسرع. وهو ما يستدعي استخدام أدوات التعليم الحديثة كتكنولوجيا تاكت المتقدمة  لكي تجعل التعليم نشاط ممتع غير ممل كما اعتاده الطلاب فيما مضى بل ويشجعهم على الاستمرار في التعلم على جميع الأعمار والمراحل.